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〔記者鄭德政南市報導〕教師從一○一年開始課稅，其中一項配套措施即是讓教師減少授課時數，但面對學生多為重度與中度的集中式特教班，卻形成變相終止老師分組、協同教學的現象。原本特教班老師的分組、協同教學是為了因應特教班中學生程度能力落差較大，給予學生適性教學活動的教學方式，現在卻因減課導致老師們無法繼續進行。市議員陳怡珍昨痛批，決策者只考慮到教師授課問題，卻未考慮到學生受教品質，簡直是教育「倒退嚕」，罔顧特教班學生的受教權益。
陳怡珍昨在議會質詢時，痛批教育局特教政策欠缺周詳，特教生家庭多為弱勢，其學生權益應更加受到保障，在考慮教師減課問題同時，應兼顧教學品質，才不會罔顧特教班學生的受教權。
教育局長鄭邦鎮當場允諾，會制定因應特教老師減課的相關配套措施，編列超鐘點經費及建立鐘點老師制度等，改善特教學生的受教品質。
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